.png)
“Mục tiêu của việc đồng hành cùng con không phải là khiến con học nhiều hơn, mà là giúp con dần muốn học vì chính con.”
VÒNG XOÁY MỆT MỎI THƯỜNG GẶP...
khi đồng hành cùng con học tập
Con chỉ học khi được nhắc
Không có ba mẹ thúc giục, con dễ trì hoãn, thiếu chủ động và khó bắt đầu việc học.
Càng quan tâm, càng dễ thành áp lực
Ba mẹ muốn con tiến bộ nhưng những lời nhắc nhở, kiểm tra hay so sánh khiến con sợ sai và mất hứng học.
Khó nuôi dưỡng sự say mê học tập
Con có thể hoàn thành bài tập, nhưng chưa thực sự tò mò, chủ động tìm hiểu hay muốn học vì chính con.
Đôi khi, điều con cần thay đổi không chỉ là cách học, mà còn là cách người lớn đồng hành.
Hãy dành vài phút làm bài khảo sát “Nhìn Lại Thói Quen Đồng Hành Cùng Con Học Tập” để nhận diện những thói quen đang hỗ trợ hoặc vô tình cản trở động lực tự học của con.
Bạn đang đồng hành cùng con học tập như thế nào?
1
3 rào cản
khiến con giảm động lực học
2
3
2 GIỜ CÙNG NHAU THÁO GỠ 3 ĐIỂM CHÍNH
Không dừng lại ở việc chỉ trích hay cấm đoán, chúng ta sẽ cùng nhận diện những nút thắt trong cách nghĩ của cha mẹ, mở nút thắt đó và sở hữu chiến lược áp dụng tại nhà.
Lý giải cơ chế
tự giác học tập theo khoa học
Chiến lược
giúp con nuôi dưỡng trách nhiệm và niềm vui học
Phụ huynh có con trong độ tuổi đi học
Muốn con chủ động hơn trong việc học, bớt phụ thuộc vào nhắc nhở và từng bước hình thành động lực từ bên trong.
Chương trình này dành cho ai?
Giáo viên đang giảng dạy hoặc đồng hành cùng học sinh
Muốn hiểu sâu hơn về động lực học tập, biết cách khơi gợi sự chủ động và tạo môi trường khuyến khích học sinh có trách nhiệm với việc học.
Người lớn hỗ trợ trẻ trong học tập
Gia sư, cố vấn, người chăm sóc hoặc bất kỳ ai muốn thay đổi cách hỗ trợ trẻ để việc học trở thành một hành trình có ý nghĩa hơn.
Cô Phạm Trần Kim Chi là một trong những chuyên gia và nhà thực hành Tâm lý học Tích cực tại Việt Nam.
Cô tốt nghiệp Thạc sĩ Tâm lý học tích cực tại ĐH Melbourne, Úc. Ngoài ra, cô còn có chứng nhận CAPP (Nhà thực hành Tâm lý học tích cực) được cấp bởi tổ chức quốc tế Flourishing Center, Mỹ.
Cô hiện là giảng viên thỉnh giảng tại nhiều trường Đại học tại Việt Nam, là diễn giả, chuyên gia đào tạo và là tác giả sách về thực hành Tâm lý học tích cực. Cô đã và đang nỗ lực lan tỏa những giá trị khoa học và thực tiễn của Tâm lý học tích cực để xây dựng một cộng đồng sống Hạnh Phúc tại Việt Nam.
PHẠM TRẦN KIM CHI
.png)
.png)
